3月19日,一堂聚焦產(chǎn)業(yè)前沿的《先進(jìn)制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例分析》課程在熱烈的交流氛圍中展開。我校數(shù)字經(jīng)濟(jì)企業(yè)導(dǎo)師、上海祐云信息技術(shù)有限公司董事長趙強(qiáng)博士應(yīng)邀走進(jìn)課堂,以“中小企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能制造升級(jí)”為主題,為師生帶來了一場(chǎng)兼具政策高度、產(chǎn)業(yè)深度與案例溫度的專題講座。講座圍繞國家戰(zhàn)略、地方實(shí)踐、工業(yè)軟件體系和企業(yè)落地案例等內(nèi)容展開,系統(tǒng)梳理了先進(jìn)制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)邏輯與發(fā)展路徑,讓同學(xué)們對(duì)“數(shù)字經(jīng)濟(jì)如何賦能實(shí)體制造”有了更加立體而深刻的認(rèn)識(shí)。


從國家戰(zhàn)略到企業(yè)實(shí)踐,轉(zhuǎn)型圖景清晰展開

講座伊始,趙博士從智能制造國家戰(zhàn)略切入,介紹了智能工廠“基礎(chǔ)級(jí)—先進(jìn)級(jí)—級(jí)—領(lǐng)航級(jí)”的梯度提升體系,并結(jié)合中小企業(yè)數(shù)字化賦能行動(dòng),分析了當(dāng)前制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨的共性難題:轉(zhuǎn)型前“不知道怎么轉(zhuǎn)”,轉(zhuǎn)型中“缺少優(yōu)質(zhì)服務(wù)”,轉(zhuǎn)型后“難以量化成效”。在此基礎(chǔ)上,趙教授進(jìn)一步解讀了國家與地方政策協(xié)同發(fā)力的支持機(jī)制,使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,數(shù)字化轉(zhuǎn)型不僅是企業(yè)自身升級(jí)的需要,更是國家推動(dòng)制造強(qiáng)國建設(shè)的重要抓手。

以城市經(jīng)驗(yàn)和典型案例,揭示轉(zhuǎn)型“方法論”

在案例分享環(huán)節(jié),趙教授重點(diǎn)講解了上海浦東新區(qū)、杭州、武漢等地推進(jìn)中小企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),展示了公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、場(chǎng)景化改造機(jī)制、金融支持、人才培育與全過程監(jiān)管等方面的創(chuàng)新做法。同時(shí),他還結(jié)合冷設(shè)備企業(yè)、汽車電機(jī)企業(yè)等數(shù)字化改造案例,具體分析了桌面云系統(tǒng)、U8平臺(tái)升級(jí)、PDM系統(tǒng)、PLM、MES、WMS及雙碳管理等工業(yè)軟件如何協(xié)同運(yùn)轉(zhuǎn),幫助企業(yè)打通研發(fā)、生產(chǎn)、倉儲(chǔ)、供應(yīng)鏈與質(zhì)量管理全流程。一個(gè)個(gè)真實(shí)案例讓同學(xué)們直觀感受到,數(shù)字化絕不是簡(jiǎn)單“上系統(tǒng)”,而是組織、流程、數(shù)據(jù)和管理模式的系統(tǒng)性重構(gòu)。


課堂直通產(chǎn)業(yè)前沿,激發(fā)學(xué)生使命感

講座結(jié)束后,同學(xué)們紛紛表示收獲頗豐。一位同學(xué)感慨道:“這次講座讓我真正理解了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵。它不是抽象概念,而是能實(shí)實(shí)在在提升企業(yè)效率、質(zhì)量與競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵力量。”大家一致認(rèn)為,趙教授以政策為經(jīng)、以案例為緯,把復(fù)雜的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型邏輯講得清晰生動(dòng),也讓大家更加深刻地認(rèn)識(shí)到,數(shù)字經(jīng)濟(jì)的根基在實(shí)體經(jīng)濟(jì),未來競(jìng)爭(zhēng)的核心在產(chǎn)業(yè)能力、技術(shù)創(chuàng)新與數(shù)字治理水平。

此次專題講座,是《先進(jìn)制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例分析》課程深化產(chǎn)教融合、強(qiáng)化實(shí)踐導(dǎo)向的重要體現(xiàn)。通過聆聽來自產(chǎn)業(yè)一線的專業(yè)分享,同學(xué)們不僅拓寬了對(duì)智能制造與中小企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的認(rèn)知邊界,也進(jìn)一步增強(qiáng)了將專業(yè)學(xué)習(xí)與國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求緊密結(jié)合的責(zé)任意識(shí),為今后提升分析能力、實(shí)踐素養(yǎng)和服務(wù)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的能力奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。上海電機(jī)學(xué)院商學(xué)院數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)位點(diǎn),將“引進(jìn)來”和“走出去”進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,既帶領(lǐng)學(xué)生深入企業(yè),開展企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),又邀請(qǐng)企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)入課堂,為學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”,以期實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的人才培養(yǎng)。